La journée spéciale de réflexion à Inzu ya Bose s’est tenue ce vendredi 06/09/2024 Nous avons accueilli 42 enfants. Plus que le nombre prévu, mais on s’y attendait, ils ont tous été encadrés et ont reçu chacun une collation adéquate.

JOURNEE de Réflexion sur l'année 2024 à la maison pour tous!

 

Quelques réflexions des enfants.....

Dusengimana Patrick

Je vous remercie que vous nous donniez des jouets, et nous y jouons très bien. Merci!

Justine

J’ai aimé ici parce qu’on y enseigne très bien des cours qui nous sont utiles dans notre vie. Ce que je n aime pas ce sont certains enfants indisciplinés Ce que nous souhaitons, c est augmenter les balançoires. Augmentez aussi les cours.

Nicole UMURAZA

J’aime beaucoup la Maison pour Tous, parce qu’on nous y montre de très belles choses. J’aime les bananes et les ananas.

Angelot

Il a fait un dessin d’un cœur, une bouteille de jus, une banane et un ananas.

Olivier

Il a fait un dessin d’une bouteille de jus et d’une banane.

Ize ISANGE

J’aime beaucoup la Maison pour Tous. J’aime Eric et Monsieur Patience. J’ai beaucoup aimé cette école.

Sabine

J’ai beaucoup aimé Inzu ya Bose, parce que ici vous nous traitez bien. Ici c’est beau.

Les volontés et idées des enfants pendant les ateliers.

Dorcas

J’ai aimé Inzu ya Bose a cause de bonne choses qu’ils font pour nous, on nous enseigne bien à dessiner.

J’aime manger des bananes, des ananas, du jus de fruits et des biscuits. J’aime aussi manger les fruits de toutes sortes.

Mes souhaits c’est de jouer ce que tu veux, comme le ballon et les petites balles de tennis.

Rosine TUYIZERE

Ce que j’ai aimé c’est de faire la poterie, le respect, la lecture et le dessin. Ce que je n’ai pas aimé c’est quand je suis sur la balançoire on me demande de la quitter. Quand je porte l uniforme, on me demande de le retirer. Quand je joue avec les jouets, les autres enfants me les prennent. Ce que je souhaite c’est que chacun ait son propre uniforme.

Naomie NIYOKWIZERWA

J’aime apprendre, les jouets, la lecture, le dessin, la vannerie et la poterie. Elle a dessiné un cake en forme de cœur et un avocat.

Jean Claude NIYOKWIZERWA

J’aime apprendre, jouer avec les jouets et la lecture.

Vivianne UWIDUHAYE

J’ai aimé apprendre, écrire, lire, dessiner, la vannerie. J’ai tout aimé, je n’ai rien détesté.

Daniel NIYONKURU

J’aime jouer avec les beaux jouets. Vous m’avez appris la vannerie et à faire des pots. Merci!

Christine UWAMAHIRWE

Elle a dessiné des bananes, un ananas et une pomme. Merci!

Amina UMUKUNDWA

J’ai aimé apprendre et écrire, lire, dessiner, la vannerie. J’ai tout aimé, rien n est  mauvais. Elle a dessiné une pomme.

Agnes IRAKOZE

J’ai aimé apprendre les parties du corps humain, dessiner et jouer avec les jouets. J’aime aussi la façon dont vous nous traitez bien. Elle a dessiné un avocat.

Evelyne

Ce que je souhaite c’est qu’on amène d’autres personnes pour surveiller les enfants pour qu’ils ne volent plus les jouets. Qu’on nous fasse 6 balançoires. Diminuer les  enfants qui n ;ont pas de discipline. Passer beaucoup plus de temps en classe pour apprendre. Un enfant s il est venu 2 mois successifs ou 3 semaines qu’on lui donne un cadeau d’encouragement. Merci, que Dieu vous garde!

CYOMORO

1. Qu on nous construise des balançoires qui tournent en rond.

2. Qu’on nous apporte plus de matériel.

3. Qu’on nous donne des chaises et des tables.

4. Chasser les enfants indisciplinés.

Eder

Qu’on nous de quoi manger. Moi Eder je veux aussi du lait. Elle a dessiné un arbre. Salut!

Benitha

Ce que je n’ai pas aimé c’est qu’il y a des enfants qui viennent étudier et rentrent sans avoir rien appris, alors que les parents les envoient ici en croyant qu’ils auront une certaine connaissance. Comment y remédier: empêcher ces enfants d’aller sur les balançoires pour les pousser à apprendre.

Pamella

De la nourriture et de la bouillie.

Vanny

Nos souhaits et changements:

1. Qu’on remplace les métaux d’escalade et le toboggan par un trampoline géant. Il

a aussi dessiné un trampoline.

2. Quand nous venons avant l heure, on nous chasse.

3. On ne cuisine pas. On aimerait avoir de la bouillie.

4. On ne nous achète pas des beignets

5. On nous achète un véhicule pour nous amener ici à l école

6. On nous achète un nouvel uniforme qui n’est pas celui-ci en pagne, des cahiers,

des bics et d’autres matériels d école.

7. On nous construit une piscine pour nager.

8. On nous amène visiter d’autres endroits.

Asher MANZI

1. Avoir des bulletins

2. Qu’on nous donne tous les cours

3. Qu’on se lave quand on vient ici a Inzu ya Bose.

4. On devrait toujours étudier avant de jouer avec les jouets.

Mahoro

Moi j’aimerai de la bouillie. Il a dessiné un bol de bouillie.

Eti IKORIBYAYO (Gatoto)

J’aime les dessins

J’aime manger

J’aime les fruits

J’aime l’ecole

J’aime l’Ecole des Jardins

J’aime les ananas

Evelyne et Dorcas

1. Plus de balançoires et jouets;

2. Diminuer les enfants indisciplinés;

3. Nous voulons des chaises pour nous asseoir;

4. Nous voulons plus d’uniformes;

5. Nous ne voulons pas d absences;

 

6. Nous voulons une douche 

Accueil et présentation

● Nous avons accueilli les enfants en commençant par l’appel, et chaque enfant a reçu un autocollant sur la joue pour les identifier et apporter de la gaieté.

● Prière.

● Présentation de la journée, des objectifs et des activités prévues.

Activité de brise-glace : Chant animation

● Les enfants se sont mis en cercle et ont chanté des chants et danses

animation, surtout des chants religieux.

Activité de groupe : Le thème de réflexion

● Les enfants ont été répartis en petits groupes pour discuter de la nouvelle année 2024/2025 a Inzu ya Bose ce qu’ils ont appris, aimé, envie, ne plus souhaiter, et vouloir en 2024/2025.

● Chaque groupe a préparé une petite présentation ou un dessin pour partager leur discussion avec les autres.

14h45 - Pause avec collation

● Pendant la pause de collation, les enfants ont partagé des bananes et des ananas. Mais surtout ont bu du jus de canne à sucre, une première pour tous. Un délice…

Jeux Libres

● Pour bien digérer, les enfants se sont bien amusés en jouant à l air libre (balançoires, corde a sauté, etc).

 

Atelier pratique

● Chaque enfant a écrit sur un papier des souvenirs positifs/négatifs et des idées sur Inzu ya bose.

● Ses papiers ont tous été lus à tout le monde. En annexe se trouvent tous les messages traduits.

 

 

Partage final

● Les enfants ont partagé leur présentation de groupes et tous les papiers individuels ont été lus 

 

 

Clôture

 

● Clôture, Remerciements et au revoir.